這本書開宗明義就定義出它的讀者群是：自覺寫作能力不好的人。而且，作者山口拓朗說：完全不需要真正練習寫，只要思考就好！
當兔兔看到我拿著這本書看，一開始她很害怕我會規定這本書成為她的暑假作業之一，但當聽到本書目標群是自認不擅長寫作的人時，兔兔開心地覺得，這不就是針對她的需要而寫的嗎？接著，聽到不用寫，只需要思考鍛鍊，她又進一步問我說我會不會規定她要寫文章，我說不會，她馬上很開心地告訴我，那等我看完，她也要看這本書，哇屋，作者書中教導的方式，果真這麼有效啊！
於是，我決定在接下來幾篇文章做實驗，運用作者書中，讓我比較有感觸的妙招，以下先跟大家來分享一小部分妙招。(想看更多，推薦親自到書中體會摟~)
1.寫「讀者本位的文章」。設想你的閱讀讀者，他們想要看甚麼。
一直以來，我寫文章多是「自嗨型」的寫法，一股腦的將腦中所想化為文字，有時安慰自己說，閱讀的人百百種，總是有人會喜歡我的筆觸，但，現實點閱數低的狀況也讓我面對，我的文章不見得讓多數人喜歡。作者書中提到的一個例子很觸動我，他說日本販售的汽車雜誌有五十多種，那麼到底是哪種人看呢？你可能直覺的回答：喜歡汽車的人？如果這樣，可能我們打動不到真正的閱讀眾，光是汽車雜誌，就有歐美車/二手車/骨董車/改裝車/日系車/......這麼多種有著不同關注角度的主題。
同樣的，當我在寫電影觀後感，寫閱讀心得，我想要寫給誰看？誰在看我的文字？我的心路歷程會打動誰？我所累積的人生經驗，可能會跟那些人產生共鳴？大家在看書評的時候想要看甚麼？因此，我針對兩個年齡層做了抽樣小調查(其實就是兔拔跟兔兔，哈哈)。調查結果顯示：他們想要快速瞭解這本書/這部電影在講甚麼，這樣即使沒有看過這本書/這部電影，還是可以跟朋友聊這個話題。再來，藉由評論快速判斷自己會不會喜歡這本書/這部電影，要不要親自去買、去讀、去看。
2.結論愈明確，文章愈淺顯易懂。表達自己的觀點。
我自己一直是個鄉愿的人，每次要寫所謂的「負評」，我都會非常緊張及難以下筆。常常一開始寫了某些想法，但最後又修修修，彷彿上了美顏模式又加上強力柔焦，文章中充滿「應該/也許/可能/或許」，最後往往出現一篇沒有記憶點，讀者心中OS著「然後呢？」的文章。所以，接下來也要修修修，不過這次修的重點，是要把自己這種不確定性，委婉的說法給修掉！
而如何讓文章更加清楚易懂，作者建議了決定標準訓練法。寫作時必須做的第一件事情，就是先設定好標準。只要標準設定完成，接下來就只需要使用那個標準進行判斷即可。譬如同樣的一部電影，有些人可能專注在特效動作，因此緊張刺激的畫面讓他覺得有趣；但另一方面，如果從劇情切入，也可能有人覺得它不夠豐富又缺乏真實性，難以產生共鳴而覺得無聊。這沒有絕對的對與錯，只是從不同的標準來判斷而已。
從小到大，我都很愛書寫，小學三年級就開始用日記本拿筆寫日記，有了電腦後，開始敲打鍵盤，部落格上的文章，不知不覺也累積上千篇，作者提供的方式中，有些我原本就有使用，但，還是覺得受益良多！在《一流的人讀書，都在哪裡畫線？》裡，作者土井英司強調，一本書「只要一條線，就夠了」！！而這本《素人也能寫出好文章》中，作者豪邁提供32種書寫訓練法，相信這些招式，能協助到不同的閱讀者，所以，看完我的分享，大家趕緊進入書中看看。其實，你是會寫作的！
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嗜讀‧夏天與兔兔的甜蜜時光 (3)
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