教室外的最後一堂課_書封中    

這本書的書介中,形容它是《最後的演講》加上《最後十四堂星期二的課》,前者是我2009年最愛書單之一。當年還買了十本分送給身旁好友。後者,也是我很喜歡的作品,因此我立馬報名了這本書的試讀活動,而它也將成為我今年的最愛書單之一。

 

大衛‧蒙納許25歲開始當老師,他極為熱愛這個工作,幾乎投注了所有的熱情,對他而言,教學與學生是人生中非常重要的事。如果沒有腦癌,我想他應該會終其一生都繼續著老師這樣的志業,只可惜,意外總在令人毫無頭緒的時候出現,他被診斷出得了腦癌,生命來日無多,一開始他努力化療,積極與疾病對抗,並仍繼續教書,直到疾病奪走了他的視力,讓他幾乎全盲,也奪走了他的記憶及不便行走後,他才忍痛放棄教書。與疾病奮鬥六年後,他決定要做一件大膽的事,他想要環繞美國,探訪他過去的學生們,與他們再度相聚,這段旅程中,歷經漫長不便的交通,嚴寒的氣候,即使是健康的身體都會感到辛苦,他拖著病體卻決定孤身上路,並做好了會死在路上的心理準備。

 

這本書從他覺得自己不對勁就醫,發現癌症確診開始書寫,並描述了他開始教書,與學生的互動,以及他對教學所做準備的歷程,接著是敘述與疾病對抗,一直到他決定上路,及在路上的點點滴滴。其中穿插著學生寫給他的信,每封都情意真摯,從信中便能深深感覺到,他是位多麼受學生喜愛的老師,他比他所想像的對學生們的影響更深遠!從學生的角度,讓人感受到大衛真的是個影響許多人一輩子的好老師,很多人因為他,勇於走出自我,從事了自己想要而非家庭設定的職業或人生,如同書中許多學生提到,大衛是那種你一輩子都很想遇上一個的好老師!

 

他總是在思索,怎麼引發學生的學習動機與熱情。他教導的內容是文學,他想了各種方式帶領學生進入或經典或現代不同類型的文本,他用各種角度談論,許多孩子,因為他而愛上文學。更可貴的是,他不只教導知識,還給學生更多更珍貴的禮物,像是一位心靈導師一般,隨時陪伴學生,並努力思考怎麼讓他們思考未來與人生。「師者,所以傳道、授業、解惑也」,我想,他真的是一位了不起的老師,讓學生敢於對他說出心裡話,願意傾聽孩子們的問題,也努力就已所知回應他們。他引導學生探索內心,尋找自己生命中的優先順序,從而找到自己的夢想與熱情所在。突然很感嘆,在以往升學主義掛帥的時代裡,究竟有多少人,真正從事著他們夢想的職業?照著分數填志願,又跟著長輩的建議,選擇了相對經濟安全的職業的人又有多少?甚至,有多少人,在年少的時刻,從未思考過自己的熱情與天賦為何?

 

蒙納許關心並隨時觀察每位學生的狀態,有著體貼同理的心,與敏銳的洞察力,書中有段經歷讓我印象深刻,他因為某個學生的優先清單中,「隱私」列在「安全感」之後,加上她平日抑鬱的言行,於是直覺地猜出她會拿菸燒傷自己。如果有一個人,超乎你想像的重視你、了解你,並願意對你付出,那是多麼溫暖的體驗。這個學生對蒙納許竟然能猜出自己的狀態大感錯愕,而更多的是內心釋放與感動,有時候,當我們心中綁縛了太多沉甸甸的重擔,只要有人能了解,也許那種重量感就會瞬間減少一半。

 

蒙納許真誠的面對自己,不時反思,他有勇氣,也有敢於行動的毅力。我想,這段旅程,是他送給自己與世人一份極其珍貴的禮物。能夠在還在世時看到這麼多人的反饋,知道自己過往的努力,有了超乎想像的發酵,更在這些孩子們身上,學習到更多更多,對他來說深富意義。而對這些孩子們而言,能夠在敬愛的老師死前,還能與他共度,更在老師身上,以身教看到他對自己理念的身體力行,更重要的是,能好好的敘舊與道別,相信是每個人一生中難忘的珍貴回憶。

 

而這段旅程的出版,更給予廣大讀者,一股豐富心靈的力量。我不自禁也跟著書中蒙納許的引導,排列著自己的優先清單!雖然已經步入中年,還是忍不住探索著自己內心最渴望的事物,雖然錯過很多,但也擁有很多,而更重要的是,在接下來的歲月中,我要如何活?我想要帶給我真愛的親友什麼?

 

非常喜歡他自序中的一句話:「在我嚥下最後一口氣之前,我都會好好活著的。」以此自勉!也鄭重將此書推薦給所有熱愛生命的朋友。

教室外的最後一堂課橫幅 


(書籍資訊待補)

書名:教室外的最後一堂課

作者:大衛‧蒙納許

出版社:皇冠

出版日期:預計20141229

語言:繁體中文 ISBN

裝訂:平裝

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